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2022年江西南昌航空大学硕士人员招聘公告

来源:南昌航空大学     2022-12-27 19:49:48

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南昌航空大学2022年下半年硕士人员公开招聘公告


 

根据南昌航空大学事业发展需要,本着公正、公平、公开的原则,面向社会公开招聘硕士人员5名,现就招聘事项公告如下。

一、单位简介

南昌航空大学是一所以工为主,工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持“育人为本,质量立校,人才强校,开放兴校,特色发展”的办学理念,秉承“日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的南航精神,坚持“立足江西、面向全国,服务地方、服务国防”的服务面向,以航空国防需求为导向,扎实推进内涵建设,稳步提高教学质量,积极服务国家航空工业和江西地方经济社会发展。是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的工科优势明显、航空特色鲜明的本科高校。学校材料科学、工程学、化学等3个学科进入ESI全球学科排名前前6 ‰,步入国际高水平学科行列。

二、招聘岗位、人数及条件

序号

单位

岗位类别

人数

岗位条件

1

航空制造

工程学院

专业技术岗(教学科研)

1

研究生学历、硕士学位;学科(专业):机械类。具有高级职称及装备制造或设计工作经历者,年龄可适当放宽至40周岁以下(1981年12月1日及以后出生)。

2

外国语学院

专业技术岗(教学科研)

1

研究生学历、硕士学位;学科(专业):德语语言文学/德语笔译/德语口译,且本科所学专业为德语。

3

软件学院

专业技术岗(教学科研)

1

研究生学历、硕士学位;学科(专业):软件工程、计算机科学与技术、数学、信息与通信工程、电子科学与技术、信息管理、工程管理。具有5年以上软件测试相关工作经历者,年龄可适当放宽至35周岁以下(1986年12月1日及以后出生)。

4

分析测试

中心

专业技术岗(实验教学)

1

研究生学历、硕士学位;学科(专业):本科毕业于金属材料工程专业,硕士毕业于材料类学科;具有一定分析测试设备操作经验者,年龄可适当放宽至35周岁以下(1986年12月1日及以后出生)。

5

期刊社

辅系列专业技术岗

1

研究生学历、硕士学位;学科(专业):材料、机械、仪器、电子信息、化学等相关专业。具有较高的科技论文写作水平、良好的学习和沟通表达能力。

特别注意事项:如岗位没有特殊规定的,应聘者年龄原则上要求30周岁以下(1991年12月1日及以后出生),学历学位、业绩条件、工作经历截止时间为2022年11月30日,否则不予聘用。

三、报名办法

1.报名时间:即日起至2023年1月4日17:30止。

2.凡有意应聘者,请登录南昌航空大学“人才招聘系统”(),岗位分类选择“2022年下半年硕士”进行报名,须先注册个人账号,再选择其中一个岗位投递简历及有关附件材料(不可同时报考多个岗位,否则算自动弃权),须提供的附件材料有:①本人在系统内按照相关要求填写应聘人员相关简历信息;②各类证书、证件扫描件(学历学位证书、身份证,历届毕业生需提供学信网《教育部学历证书电子注册备案表》等),国(境)外毕业生,须取得相应学位证及教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》;③各类加盖公章的证明材料扫描件;④报考岗位有工作经历、工作年限要求的,应提供工作经历证明(证明材料包括与用人单位签订的劳动聘用合同、同一用人单位为其缴纳的养老保险缴费证明和为其支付的工资流水)。

3.提供附件材料要求:①应聘者将上述报名材料制成压缩文件包,以本人的常用手机号命名,文件包大小不得超过5M或应聘者将上述报名材料按照顺序和材料名称进行逐一上传;②每名应聘者原则上只允许上传一次报名材料,请应聘者仔细阅读招聘公告,将所需材料准备齐全后再进行报名;③请应聘者认真如实填写和提交相关材料,若因提供的材料不实或不满足要求所引起的一切后果,由应聘者本人负责。

4.联系方式

人事处联系人:汤老师、杨老师 联系电话:0791-83863092

人事处网址:https://rsc.nchu.edu.cn/

四、资格审查

招聘单位对报考人员填报信息、报名资料等进行资格初审。根据考生资格初审结果,公布满足开考条件的岗位及核准的考生名单,资格审查未通过的考生将不再另行通知。资格初审后核准考生人数:岗位招聘人数小于3:1的,则取消该岗位的招聘计划。

资格初审通过人员名单将于2023年1月8日在南昌航空大学人事处网站(https://rsc.nchu.edu.cn/)通知公告栏中予以公布,请应聘者及时查询。

资格审查贯穿整个考核、聘用过程,请报考人员仔细对照所报岗位条件要求,仔细阅读报名要求和岗位条件,诚信报考,并对提供的材料真实性负责。不符合岗位条件要求者,请勿报名和参加考核;已参加考核的,成绩一律无效;凡弄虚作假者,一经发现取消考核、聘用资格,由此造成的后果由考生本人承担。

五、考核方式

1. 教学单位(航空制造工程学院、外国语学院、软件学院)教学科研岗和分析测试中心实验教学岗招聘形式:试讲+面试

(1)试讲

应聘人员准备本专业课程课堂教学内容(一节课),进行专业课程试讲或其他方式进行考核,主要考察应聘人员专业知识、教学能力水平和科研潜力。

(2)面试入闱考生的确定

根据试讲(或其他考核方式)成绩,按岗位从高分到低分按1:3至1:5的比例确定面试入闱考生,其中:核准考生人数未达到10人(含10人)的,按照1:3的比例确定面试入闱考生;核准考生人数在11-15人(含15人)的,按照1:4的比例确定面试入闱考生;核准考生人数超过15人的,按照1:5的比例确定入闱面试考生;末位同分者一并入闱。紧缺专业要求的岗位若未达到1:3,经学校同意后可适当放宽入闱面试比例。面试入闱名单在南昌航空大学人事处网站(https://rsc.nchu.edu.cn/)公布,同时,教学单位以电话或短信方式通知入闱人员。

(3)面试

在规定时间内(不超过10分钟)回答2-3个面试试题,主要考察应聘人员的语言表达能力、组织协调能力、分析解决问题能力、临场反应能力和仪态仪表等综合素质及适岗能力。面试成绩合格线为75分,凡面试成绩低于75分的,不列为体检、聘用对象。

面试时考生如出现缺考、违纪等情况的,其面试成绩按零分计算,但该岗位招聘计划不调减。

试讲及面试的具体时间、考场在南昌航空大学人事处网站(https://rsc.nchu.edu.cn/)公布。

(4)成绩计算

考核总成绩=试讲成绩×50%+面试成绩×50%。总成绩计算到小数点后两位,尾数四舍五入。

2.期刊社辅系列专技岗招聘形式:专业技能测试+面试

(1)专业技能测试

主要考核应聘人员对所报考岗位的认知,以及必备的专业技术能力。

(2)面试入闱考生的确定

根据专业技能测试成绩,按岗位从高分到低分按1:3-1:5的比例确定面试入闱考生,其中:核准考生人数未达到10人(含10人)的,按照1:3的比例确定面试入闱考生;核准考生人数在11-15人(含15人)的,按照1:4的比例确定面试入闱考生;核准考生人数超过15人的,按照1:5的比例确定入闱面试考生;末位同分者一并入闱。紧缺专业要求的岗位若未达到1:3,经学校同意后可放宽入闱面试比例。面试入闱名单在南昌航空大学人事处网页(https://rsc.nchu.edu.cn/)公布,同时用人单位以电话或短信方式通知入闱人员。

(3)面试

在规定时间内(不超过10分钟)回答2-3个面试试题, 主要考察应聘人员的语言表达能力、组织协调能力、分析解决问题能力、临场反应能力和仪态仪表等综合素质及适岗能力。面试成绩合格线为75分,凡面试成绩低于75分的,不列为体检、聘用对象。

面试时考生如出现缺考、违纪等情况的,其面试成绩按零分计算,但该岗位招聘计划不调减。

专业技能测试、面试的具体时间和考场在南昌航空大学人事处网站(https://rsc.nchu.edu.cn/)公布。

(4)成绩计算

考核总成绩=专业技能测试成绩×50%+面试成绩×50%。总成绩计算到小数点后两位,尾数四舍五入。

六、心理测试、体检、政治审查、公示

1.心理测试、体检人选的确定:学校根据应聘者的考核总成绩进行排名,从高分到低分,按招聘岗位数1:1的比例确定心理测试、体检、政治审查人选。如总成绩出现同分的,则根据面试成绩从高分到低分确定参加心理测试、体检、政治审查的对象。

2.根据资格审查、考核、心理测试、体检、考察等情况,确定拟聘用人选,并在南昌航空大学人事处网站进行为期7天的公示。

3.体检标准参照《关于印发<江西省教师资格申请人员体检办法(修订)>的通知》(赣教规字〔2021〕3号)执行,地址在南昌航空大学医院。

4.政治审查:由各用人单位对拟聘人员情况进行全面考察,填写《南昌航空大学新引进教职工政治审查鉴定表》,拟聘人员有义务配合用人单位出具相关考察材料。

5.因公示不合格或考生自动放弃造成的空岗,在达到面试成绩合格线(75分及以上)的考生中,按总成绩从高到低依次递补一次。

七、聘用及待遇

按照《南昌航空大学新进人员担任辅导员或到党政部门挂职的管理办法》(校人字〔2018〕30 号)文件精神,聘用到教学单位的专业技术人员原则上必须担任兼职辅导员工作。

新入职人员聘用形式为学校人事代理,为事业编制外聘用,其档案存放于江西省就业创业服务中心,享受学校在编在岗同类人员同等标准的工资待遇;按照有关规定办理南昌市社会保险并缴纳住房公积金。

依照国家有关规定实行试用期制度,试用期满考核不合格的,按规定予以解聘。

八、注意事项

招聘具体安排请密切关注学校人事处网站(https://rsc.nchu.edu.cn/)的通知,保持个人邮箱、手机畅通。


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